校企对接 了解最新行业信息
教材中所教授的专业技能往往远远不能满足现代企业的需要。为此保定市职教中心服装专业积极进行校企对接。他们组织专业教师下厂实训，了解企业的生产状况，了解企业最新技术的应用，了解企业用工需求，从而对企业岗位群的技术含量做出更具有针对性的分析，并将这些用于自己的教育教学中。同时，他们还主动请企业专业技术人员参与制定专业发展规划、培养目标、专业课设置和课程内容，并指导教学。在企业的指导和帮助下，他们建设了高水平的实训基地，并结合学生在实训中出现的问题，进行更有针对性地指导，帮助每名学生选准就业岗位。
“滚动式”教学 培养学生“术有专攻，学有所长”
服装专业创办了多个融教学、实习、生产为一体的实习基地，基地的实习车间就是服装公司的生产车间。这些企业生产技术设备科技含量高，更适于市场需求，更有利于学生的发展，学校的实习指导教师以师傅和车间主任的身份给学生实地指导，每一个工艺过程都严格按照企业的流水线进行。经过一个时期的实训后，学生能很快掌握基础的专业技术。实训结束后，学生再回到学校进行更高一级专业技术的理论学习，之后再到企业进行更高一级别的专业技术实习。这样“滚动式”教学的独到之处就是：学生能快速掌握专业技能，动手实操能力强，并能顺利适应企业各岗位的实际需要。
分层教学 真正做到因材施教
服装专业老师结合学生自身能力和兴趣爱好，把学生分为A、B、C三类。A类学生对工艺制作有兴趣、悟性高，便可以加强其成衣部件到整套成衣的制作训练，其培养目标是企业的样衣工、成衣组长、成衣流水线工人。B类学生是那些对成衣纸样设计、工业制版、裁剪有天分的学生，对他们就要强化其结构制图、打版、推版、服装CAD的学习。而C类学生是对服装款式设计及市场策划营销感兴趣的一类。这类学生学习的侧重点是服装款式、服装色彩、服装绘画等方面，将来成为企业的策划及设计师和市场营销人员。这样，把不同特质的学生的不同需求转化在课堂实践中，让每个层次的学生把学习兴趣转化为内在需求，成为其积极学习的原动力。
多年来，保定市职教中心服装专业为社会培养出了一批批实用型服装专业人才，同时也成就了许多学生的成功人生。在目前国家大力发展职业教育的大背景下，保定市职教中心服装专业这件多彩的霓裳，会有更广阔更美好的发展空间。
