青春期是人的一生中的一个重要生理阶段，正处于此阶段的同学们往往有很强的叛逆心里，特别是我们职业学校的学生，他们的学习成绩较差，有的同学有很强的厌学情绪，有的同学有很强的自卑心里等，很多同学都已听烦了家长的唠叨，听腻了老师的说教，这就给我们的教育教学工作带来了很大的困难。为了和同学进行更好的沟通，顺利的完成教育教学工作任务，我将同学们童年时耳熟能详的小故事引入我的教育教学工作中，用这些同学们在儿时就已经认同的小故事来帮我教育这些大孩子们。

《小鸟学艺》引导学生树立科学的择业观。

实习是职业学校学生的重要一课，可有些同学在实习过程中干了好几家单位，可最终也没交上一份合格的答案，计算机的速录专业的郝月同学也险些成了其中的一位。

郝月是一个身材高挑，气质优雅的女孩子。她性格大方开朗，与人沟通能力很强，但是作为家里宝贝独生女的她，多少有些娇气，吃苦能力差，在学习上也不是很下功夫，专业能力一般。

在实习开始时，郝月经学校推荐，首先在一家大型超市作收银员。由于收银员这一岗位，对学生的计算机操作水平要求不高，郝月很容易就胜任了这份工作。但过了15天，郝月就向学校提出要辞职不想干了。我问她为什么，她说：“收银员工作太简单、枯燥无味，每天对着几百人重复几句相同的话，太无聊了，且我生在保定长在保定，没有到过别的城市，如有机会，我想去北京发展，干一些有挑战性的工作。”见她去意已决，我就同意了。

过了几天，北京某商务网站来招聘话务员。普通话标准，善于沟通的郝月成功应聘。这回可是实现了她要到外面闯一闯，从事有挑战性工作的愿望了。但好景不长，刚到北京一周，郝月就哭着要回来，原因是北京工作压力太大，加之身在外地，生活全得自己照顾自己，她实在受不了了。她情绪十分激动，我软硬兼施也没有效果，只得同意她回来。

这次郝月回来，我没有让她再轻易参加其它单位的面试，而是坐下来和她做了一次长谈。

尽管先后两次离职，但此时的郝月，依旧没有认识到自己有什么不对的地方，嘴里还振振有词，觉得自己离职理由充分。谁能一次两次就选定自己一生的职业，今后自己再干其它行业得了。在了解了郝月此时的想法之后，我并没有指责她，而是给她讲起了《小鸟学艺》的故事，刚一讲开头，郝月就说这个故事我小时候听过。我说那你给我接着讲吧，当讲到结尾处，小鸟三次学艺，最终一事无成，成了一只白头鸟时，郝月不好意思的笑了。之后，她又陷入了思考之中，在沉默了两分钟后，我问郝月：“你想成为一只白头鸟吗？”她说：“当然不想了，可我现在只是没有找到适合自己的工作罢了。”我说：“要想指导自己到底适合什么样的工作，仅靠试是不行的，那需要科学的分析。社会上360行，你何时才能试个遍，再说了每个工作只干了那么短的时间，你对这个工作的理解并不全面和深刻，无论干什么工作，在开始的时候，都是要付出辛苦和努力的。”经过我的一番劝导，郝月终于认识到了自己的错误，她对我说：“老师，我错了，今后再有什么工作，只是要我选择了，我就一定要努力把它干好。不过┄┄我还是想知道，我到底适合干什么工作。”从她天真的眼神中我已看出，此时的郝月已经知错。我神秘的说：“别着急，电脑会告诉你，你到底适合干什么工作”。之后，我便带郝月到了办公室，运用专业的职业指导软件，为她做了职业适应度和职业兴趣趋向测试。测试的分析结果认为，郝月适合从事营业员、教师、记者等行业，测试的分析报告郝月十分认同，她终于是口服心服了，她仿佛看到了自己明天的路。
如今的郝月就职于我市一家大型儿童用品商店。善于沟通亲和力强的她，在那里干的是如鱼得水。由于销售业绩非常好，仅半年时间她就被提升为店长，收入水平也相当可观。

看到郝月的成功我很欣慰，一则小小的故事帮我敲开了学生的心灵之门，一套专业的软件使我们找到了完美的答案。在教育学生的过程中，我们不仅需要耐心、爱心、责任心，更需要运用巧妙科学的方式方法，只有这样才能达到事半功倍的效果。
苏霍姆林斯基有一句话说：“对孩子的热爱与关怀，是一股巨大的力量，能在人身上树立起一切美好的东西。”是的，每当我站在三尺讲台为同学们传授知识，或在课下和学生促膝长谈开启心灵的对话，我都倍感身上责任的重大，更为自己所从事的职业感到骄傲。

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