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中职专业课程开发的程序——“十步法”
2009/9/5
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1.课程开发决策(确定专业):确定某个专业的课程是否需要开发。

2.课程目标开发(明确培养目标):开发这个专业的整个课程目标。

3.课程门类开发(确定主要课程):要达成整个课程目标需要开设哪些课程。

4.课程结构开发(形成课程计划):这些课程按什么顺序排列、如何进行课时分配。

5.课程内容开发(“课程标准”开发):开发出每门具体课程应包含的工作任务及完成这些任务所需的知识、技能和态度,形成“课程标准”。

6.课程内容组织(教材开发):这些课程内容按什么模式来组织,并形成教材与教学辅导用书。

7.教学模式选择(确定教学模式):选择什么样的教学模式来教这些内容。

8.课程实施环境开发(设计教学环境):实训基地/实训中心/实训室的设计。

9.课程评价方法选择(确定评价方法):确定如何评价学生对课程内容的掌握。

10.课堂层面课程改造(校本课程开发):教师根据实际情况在实施课程前与实施过程中对课程的二度开发,优化已有课程方案。


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