—— 艺术部教改新探

艺术部本学期在教改方面进行积极探索，充分利用周五下午的教研时间把教学中遇到的问题提出来进行讨论，在应用到教学中去及时发现问题及时解决问题。

在教学中引入了“小助教”的教学模式，以提高学生学习的积极性，充分调动学生学习的主观能动性。聘请企业技师直接进入课堂，把最新、最实用的技能交给学生，使学生将来实习就能顶岗。培养高三年级优秀的学生做老师的“小助教”，她们已经掌握了扎实的专业技能，为了锻炼她们的表达能力，讲解能力，巩固专业技能，利用专业课堂，让她们来做老师的小助手，成为老师的“小助教”。这种灵活创新的课堂教学模式，充分发挥了学生的主观能动性，调动了学生的学习积极性。

通过这两个月的实践，这种教学模式深受学生的欢迎，她们都希望有一天自己能成为老师的“小助教”，因此学习起来非常的认真，同学与同学之间更容易交流学习，高三的同学也锻炼了自己，这真是一举两得，既锻炼了高三的学生，又激发了高一高二的学习兴趣。