我校分层教学研究子课题获中国职业教育研究成果一等奖

近日，我校申请的《文化课班内混层分组合作评价促进教学优化》子课题，经中国职业教育学会《中职校文化课分层次目标教学的研究与实实验》总课题组评定，被确定为研究成果一等奖。

针对中职校学生文化课基础的参差不齐，文化课教学的“整齐划一”、忽视个体差异的现状，基于学校以人为本办学的需要，于2009年4月 ，我校在中国教育部职业教育学会职高委的指导下，申请了《中职校文化课分层次目标教学研究与实验》课题的子课题——《文化课班内混层分组合作评价促进教学优化》。经过学校领导和全体文化课教师的积极努力，为文化课基础差的学生架起了一条通往未来可持续发展的职业生涯的希望彩虹。

2010年5月19日到22日，中国教育部职业教育研究所常务副所长余祖光、中国职业教育资深专家蒋乃平等组成的专家组，对我校进行了子课题结题鉴定。期间，也为我校教师和来自兄弟校的教师做了内容丰富的报告。课题鉴定中，生动的教学展示以及专家很高的评价，让老师们又一次坚定了干好职业教育的信心和决心。

 2011年11月10日，在重庆女子职业中专举办了《中职校文化课分层次目标教学的研究与实验》的总课题结题会，期间共放映了三节示范课的实录，两节课由我校提供，即张明爽老师的数学课，和何丽颖老师的班会课，再次受到了与会专家教师们的好评。此外，参与此课题研究的校长王惠和老师们均获得了相关奖励。

计算机部高一年级举办拔河比赛

    为响应“阳光体育”号召，丰富学生的课余文化生活，增进学生之间的交流，增强学生的凝聚力，培养学生的团队协作能力，计算机部在11月7日下午组织高一学生到操场进行拔河比赛。

比赛按班级分男女队共组成11支队伍进行。经过激烈的角逐，488班荣获女子组第一名，489班荣获男子组第一名。

财经部推行使用“笔记本”

本学期，刘艳部长和全体教师群策群力，在财经专业部各个班级推行使用“课堂笔记本”的教学方法，在各科老师的要求和督促下，确保每位学生都有了各科的笔记本，课上通过记笔记，学生的学习积极性被调动起来。为了让学生记好笔记，每节课后教师须将笔记收回，认真检查，批改错误。“课堂笔记本”推行了一段时间后，专业部老师进行了交流，教师们纷纷反映“课堂笔记本” 带来显著的教学效果。

财经部班会管理有创新

    进入10月份以来,财经部班级管理又有了新突破,在杜慧部长的主持和策划下,将各班班会进行了统一有效的管理。专业部和班主任根据年级特点,分别制定了高一高二年级班会一览表。

    通过统一安排,每星期班会都有一个统一的主题。各班将学生分成小组,每小组负责其中一个主题,在班会前经过充分准备,学生主持一场自己设计的班会。这样学生独立设计班会流程,学生成为班会的主角,各方面能力得到锻炼,班会还原学生,成为学生展示自我风采的舞台。独特的班会创意成为财经部教育教学的一大亮点。

建筑部走访优秀实习生了解最新业内行情

11月1日，建筑工程专业部任玉杰部长、梁静部长和屈紫艳老师一起来到了保定市府河景观带施工工地，走访建筑工程专业部优秀毕业生。

府河片区景观带是我市美化环境，面向大众的利民工程，总体工程量非常巨大，国家为此投入了巨大的人力和资金，而我校优秀毕业生王建斌就担任着府河景观带项目总工程师一职，全面主持项目技术管理和质量管理工作。

王建斌总工程师热情接待了曾经的班主任及老师们，向老师们详细介绍了府河景观带的施工情况以及项目负责工作的范围。向老师们展示了这一工程的效果图及设计方案，对于现在建筑行业的同学们提出了很多有实际意义的建议。

在王总工程师的介绍下，老师们又来到了市政府保障房欣悦佳苑工程建设指挥部，见到了同样是我校优秀毕业生的董洁工程师，他也为老师们介绍了自己工作以来在工作中的心得体会，为老师们提出了很多好的建议。

通过这次走访，建筑工程部的老师们对于现今阶段的建筑业行情有了全新的了解和认识，对于高二即将走上实习岗位的同学们来说也有了新的方向和目标，为以后的课程设计及实习就业探明了方向。

及时反思，随时收获

11月2日，建筑工程部高一年级班主任在张少锋部长的带领下参加了由德育处组织的德育处关于学生胸卡问题专题班主任会，在会上德育部长及班主任老师们积极发言，本着有利于学校建设，有利于德育工作的目的提出了很多很好的建议和意见。
在会议结束后，张少锋部长召集建筑工程专业部全体班主任召开了班主任会，就胸卡佩戴及班主任工作问题组织老师讨论及制定新的管理办法。

老师们一致认为做好学生思想工作是解决各种违纪现象的根本手段，高一年级现在各项教育教学工作进行的良好有序，班主任老师们工作认真负责，呈现出了非常良好的学习氛围。高二年级即将面临实习工作，同学们刻苦练习专业知识，为即将走上工作岗位做最后的冲刺。

专业部德育工作从小事入手，及时发现问题，班主任老师及时解决问题，专业部全体老师共同努力。

学校德育处的会议给建筑工程部的德育建设提了个醒，德育工作无小事，只有抓好最基本的德育教育工作，才能更好的完成其他的学习及实习工作。

通过这次的集体反思，老师们都有了很大的收获。